”Från den värld, där inget språk existerar, når oss inga meddelanden.”
Så skriver Bo Renberg i sin Kellerbiografi.
Kan man tänka utan ord, utan bilder? Hur drömmer ett spädbarn? Vad drömmer det? Hur är det att vara en nyanländ analfabet i det genomlitterata Sverige, där bilderna är svårgenomträngliga och orden utan innehåll. Hur gjorde ”Teacher” och Helen Keller? Och hur gjorde Keller innan ”Teacher” kom till hennes räddning?
Detta är andra delen i en serie. Del 1 finns här. Fortsättning följer i morgon.
